Խաչատուր Աբովյան

Ստեփան Ոսկանը Խ.Աբովյանի մասին

Աբովյանի «Վերք Հայաստանի» անունով գործն է ազգային բանաստեղծության մի հարազատ գաղափար։ Ահա այդ աշխատության մեջ մարմին է առել ազգի հոգին, ազգի ներկա վիճակը, ազգի հասկացությունը:

                                                         Միքայել Նալբանդյան

Գրքատոն ֆլեշմոբ

Ձյունառատ, արդեն երկարատև ու չնահանջող ցուրտ ձմռանը դիմանում ենք շարժվելով, կրթահամալիրյան ակտիվ կենսակերպով: Բա ո՞նց, շարժումը կյանք է, կյանքը՝ շարժվողինը: Ակտիվ դաս-պարապմունքներից հետո նորից չենք անցնում պասիվ դրությանը. այս անգամ հասանք Ազգային գրադարան, որտեղ 8-9-րդ դասարանների սովորողների հետ գրքատոն գրական, մշակութային ֆլեշմոբ կազմակերպեցինք՝ նվիրված մայրենի լեզվի օրերին: Ինչպես գրադարանի տնօրենը նշեց. «Պատմության մեջ երբևէ չի խախտվել գրադարանի լռությունը…», բայց  էլ ովքե՞ր պետք է «խախտեին լռությունը», եթե ոչ՝ սեբաստացիները իրենց թարմ շնչով, նեղ սահմաններ, դոգմաներ չհանդուրժող տարբերվող տեսակով:

Թումանյանական ընթերցումների մեդիափաթեթ

Ներկայացնում եմ 7-3 դասարանի սովորողների թումանյանական հոդված-վերլուծությունների մեդիափաթեթը:

 

 

Դավիթ Առաքելյան- «Դառնացած ժողովուրդ». վերլուծական աշխատանք:

Արեգ Սերոբյան- «Զատիկի առիթով». վերլուծական աշխատանք:

Թումանյանական ընթերցումների մեդիափաթեթ

Գրականությունը, տպագրական խոսքը մի անհատի, մի ժողովրդի, մի ազգի հոգեկան կարողությունն է, որ հանդես է հանում: Եթե այդ անհատը, կամ ժողովուրդը ունի բարոյական մի կոչում, կյանքի մի վսեմ խորհուրդ, յուր մեջ կրում է աստվածային տարր, նրա խոսքն էլ անշուշտ կլինի արտահայտություն մաքրության, վեհության, ճշմարտության, բանական, անկաշառ դատողությունների, անկեղծ ու վսեմ մտածմունքների և գեղեցիկ զգացմունքների:
Հովհ. Թումանյան «Մամուլ», 1899թ.

• Թումանյան հանճարի հրապարակախոսական-քննադատական հոդվածները ընթերցում-վերլուծում են  8-1, 8-4 դասարանների սովորողները՝

Վաչագան Խաչատրյան-  «Հայի ոգին»:

Քրիստինա Ասլանյան-  «Դառնացած ժողովուրդ»:

Վաչագան Խաչատրյան-  «Հայ գրականության գալիք օրը»:

«Կարդում ենք» Ավագ Եփրեմյան․ փաթեթ

Հանդիպման լուսաբանումը՝

1. Անի Մելիքյան-գրական հանդիպման լուսաբանում։

Իրենց մտքերն ու աուդիոնյութերը ներկայացնում են 7-8-րդ դասարանների սովորողները՝

Վաչագան Խաչատրյան

Գրքատոն նախագիծ

Ֆլեշմոբ Հայաստանի Ազգային գրադարանում

Նախագծի մասնակիցներ` 8-9-րդ դասարանների սովորողներ

Վիլյամ Սարոյան, Այդ օրը

Ես մշտապես ապրում եմ նույն մտքով՝ այսօր այդ օրն է: Իսկ օրն այդպես էլ այն չէ, թեպետ երբեմն թվում է՝ համարյա այն է:
Այսօր ես իսկապես կգրեմ , այսօր ինձ պետք չէ մտածել՝ ինչպես գրել, այսօր այն կգա, և ես ինձ հանդիմանելու այլ առիթ չեմ ունենա փառավոր այս օրը, հոգով մաքուրների օրը. իմ օրը:

Լիվինգսթոն Լարնեդ, Հոր զղջումը

«Բոլոր մեծահասակները առաջ երեխա են եղել, միայն թե նրանցից քչերն են այդ բանը հիշում»: Էքզյուպերի

Լսի՛ր, տղա՛ս: Ես արտասանում եմ այս բառերը, երբ դու քնած ես. քո փոքրիկ ձեռքը դրված է այտիդ տակ, իսկ շիկահեր գանգուր մազերդ կպել են խոնավ ճակատիդ:

Դպիրյան ֆլեշմոբ. ընթերցումների մեդիափաթեթ

Որպես պատասխանատու՝ ուսումնասիրել և ներկայացնում եմ ֆլեշմոբի շրջանակում «Դպիր» մանկավարժական հանդեսի ընթերցողների ցանկը, որտեղ ներառվել են Միջին դպրոցի այն սովորողները, ովքեր այս պահին ենթակայքում և իրենց բլոգներում ունեն դպիրյան նյութեր՝ ներառյալ ընթերցում-վերլուծությունները, քննարկում- հարցադրումները:

1.Դավիթ Առաքելյան, 7-3 դասարան-  «Ֆինլանդական երազանքն իրականություն է»:

Խաչատուր Աբովյան

Ավելի քան 300 տարի առաջ(17-րդ դարի 80-ական թթ.) Աբովյանի նախնիները բնակություն են հաստատել պատմական Քանաքեռում: Նրանց նախահայրը կամ տոհմապետը՝ Մելիք- Աբովը իր ազգականներով գաղթել է Լազիստանից, որը գտնվում է Հյուսիսային Կովկասում, Սև ծովի հարավում: