Առաջադրանք
Աշխատանքի տևողությունը՝ փետրվարի 6-9:
7-րդ, 8-րդ դասարաններ
Ծրագիրն ամբողջությամբ՝ mskh.am—ում:
Առաջին փուլ. ծանոթանում ենք «Դպիր» ամսագրի հետ (հասցե, կառուցվածք, բովանդակային ուղղություններ, դիզայն):
Երկրորդ փուլ. «Դպիր» ամսագրի աշխատանքային հարթակները.
Աշխատում ենք՝ ըստ mskh- ում հրապարակված ծրագրի:
Ժարգոնային բառերը հիմնականում խոսակցական բնույթ ունեն և հասկանալի են այն խավերի ու խմբերի համար, որոնք գաղտնիության կամ այլ նպատակով ստեղծել ու գործածում են դրանք։ Читать далее
Հայերենի բարբառները
Ձմեռային ուսումնական ճամբարի հաշվետվություն
Մասնակից սովորողներ` 8-րդ դասարանցիներ
Ջոկատավար՝ Լիլիթ Մադոյան Читать далее
Հունվարի 27-ին, ժամը՝ 13:15-ին, ամենամյա Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսային աշխատանքների ցուցադրությունից հետո կենտրոնական ընթերցասրահում հրավիրվեց կլոր սեղան-ասուլիս լրագրողների հետ՝ ստուգատեսների, ճամբարների ղեկավարների մասնակցությամբ: Ասուլիսի ընթացքում քննարկվում էր ստուգատեսային աշխատանքների կազմակերպման, ընթացակարգի և ստացված արդյունքների հարցերը: Ասուլիսը վարում էր ստուգատեսի կազմակերպիչ և համակարգող Էմանուել Ագջոյանը, ով մինչ ներկաների հարցերին պատասխանելը նշեց, Читать далее
Այսօր՝ հունվարի 27-ին, կրթահամալիրում հունվարյան ուսումնական ճամբարային շրջանի ամփոփիչ օրն է, որը հագեցած էր բազմաբնույթ հետաքրքիր նախագծերով: Առավոտյան անհամբեր սպասում էի ամենամյա Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսային աշխատանքների ցուցադրությանը՝ Expo 2017-ին, որին մասնակցում էին և՛ կրթահամալիրի սովորողներն ու դասավանդողները, և՛ հանրապետության տարբեր մարզերի ուսումնական հաստատություններից եկած սովորողների խմբերը: Մարմարյա սրահում մինչ ցուցադրության նախապատրաստական աշխատանքներն էին կատարվում, ուշադրությունս միանգամից գրավեց 13-րդ տաղավարը: Մարդիկ խմբվել ու հետաքրքրությամբ հետևում էին Միջին դպրոցի Ռոբոտիքս ակումբի սովորողների և ղեկավարի՝ Գնել Հարությունյանի պատրաստած նորարարական սարքավորումների աշխատանքին: Շատ տպավորիչ էր 3D տպագրիչ ռոբոտը. ուզում ես անվերջ կանգնել ու հետևել այս սարքի աշխատանքի ընթացքին: Երբ արարվածն է արարարում, դա երևի մի այլ ոգեշնչում է ստեղծագործողի համար: Читать далее
Ջոկատավար՝ Լիլիթ Մադոյան
Ճամբարային անհատական պլան
Մասնակիցներ՝ 8-րդ դասարանի սովորողներ
Այսօր ՝ հունվարի 25-ին, ընկեր Գնելի խմբի և ընկեր Լիլիթի ուղեկցությամբ այցելեցինք Մերգելյան ինստիտուտ: Մեզ միացան նաև այլ ջոկատի անդամներ: Բարձրացանք չորրորդ հարկ` «Արմթաբ» տեխնիկայի գործարան: Սկզբում մուտքի մոտ հավաքեցին մեր հեռախոսները և ֆոտոխցիկները : Մեզ հատկացրին շապիկներ և գլխարկներ, որպեսզի հագուստի փոշին և վարսերը չխաթարեն մեր աշխատանքի ընթացքը: Երկու ժամով մենք դարձանք «Արմթաբ»-ի աշխատակիցներ: Ծանոթացանք «Արմթաբ»-ի արտադրած տեխնիկային: Կրեցինք մետաղյա թևնոցներ, որոնց օգնությամբ սարքը չի կարողանա վերցնել ավելորդ էներգիա: Բաժանվեցինք երկու խմբի և պատրաստեցինք երկու Արմթաբ 10.04 պլանշետ:
Այսօր՝ հունվարի 20 -ին, հունվարյան ուսումնական ճամբարի շրջանակում մեկնարկած գիտագործնական մանկավարժական հավաք կլոր սեղանների ամփոփման օրն է։ Հնգօրյա այս հավաքների, քննարկումների կարևորությունը նկատելի է մեր՝ սեբաստացիներիս կյանքում, աշխատանքում, սովորելու գործընթացում։ Յուրաքանչյուր իրականացրած և դեռ ընթացքի մեջ գտնվող նախագիծ, յուրաքանչյուր միտք, առաջարկ, որ լսվում է, դա արդեն իսկ շարժում է․ դա մեր կյանքի շարժումն է․․․այո՛, էլ ի՞նչ գաղափար, միտք, խոսք, եթե դա շարժում չի դառնալու, եթե այդ շարժման, ընցացքի, տարերքի կրողը մարդը չի լինելու։ Читать далее
Լիլիթ Մադոյան 