«Աննա Ֆրանկի օրագիրը»․ քննարկում գրքի թարգմանիչ Լուսինե Համբարյանի հետ

Նախագծի իրականացումը՝  հունվարյան ուսումնական ճամբարի ընթացքում

Հանդիպման օրը՝ հունվարի 19,  ժամը` 13.00-14.30

Գիրքը՝ «Աննա Ֆրանկի օրագիրը»

 

Ամանորյա ծես․ նախագծերի ամփոփում-հաշվետվություն

Դեկտեմբերյան ուսումնական նախագծերից առանձնացնում  եմ «Ծիսական Ամանոր»․ուսումնական նախագիծը՝ իր բաղադրիչներով։ Հաշվետվության տեսքով ներկայացնում եմ կատարված որոշ նախագծային աշխատանքներ։

1.Զվարճալի Ամանոր․ համատեղ նախագծային բեմադրություն ․   Լուիս Ֆերնանդու Վերիսիմու «Քիթը» (ներկայացում-մյուզիքլ)։ Տեսանկարահանումը՝ Սեբաստացի TV-ի

Ամանորյա վալս-Les valses de Vienne

Նախագիծն՝  այստեղ։

Լրագրողների ակումբի հյուրն է տիար Բլեյանը

Դեկտեմբերի  22-ին  Լրագրողների ակումբի սպասված հյուրն էր կրթահամալիրի  տնօրեն տիար Բլեյանը։  Զրույցի երկրորդ հատվածը դիտեք տեսանյութում։

Ամանորյա հանդիպում-զրույց տիար Բլեյանի հետ

Դեկտեմբերի 22-ին Լրագրողների ակումբի սպասված հյուրն էր կրթահամալիրի տնօրեն տիար Բլեյանը։ Հանդիպման միջավայրը, որ ընտրել և պատրաստել էին սովորողները, նպաստեց անկաշկանդ զրուցելու և իրենց կարծիք-հարցադրումները անելու։ Հետաքրքիր զրույցի առաջին հատվածը դիտեք տեսանյութում։

Ձմեռային արձակուրդների առաջադրանքներ|12.22 — 8.01|

Առաջադրանքները նախատեսված են 6-րդ և  8-րդ դասարանների սովորողների համար։

Դեկտեմբերի 22 — Հունվարի 8

Սիրելի՛ սովորողներ, ամանորյա արձակուրդային օրերի համար առաջարկում եմ հետաքրքիր գրքեր, ֆիլմեր։

Ամանորյա ներկայացումներ

Ներկայացում — մյուզիքլ․ Լուիս Ֆերնանդու Վերիսիմու «Քիթը»․  Լիլիթ Մադոյան, Հռիփսիմե Գալստյան, Երանուհի Խլղաթյան և ընկերներ

Վայրը՝ Մեդիադահլիճ

Սկիզբը՝ ժ․12:00 

Տևողությունը՝ 20 րոպե:

Ռեմարկյան ապրելու բանաձև, ապաքինող սեր ամենքիս

Ամենամեծ ու անհավատալի արկածը մեր օրերում` խաղաղ ու պարզ ապրելն է:   (Էրիխ Մարիա Ռեմարկ)

Դոստոևսկի, Դանթե, Հոմերոս, Սերվանտես, Կաֆկա, Հեմինգուեյ և բազմաթիվ այլ բանաստեղծներ ու գրողներ, ովքեր հավերժ հետք են թողել իմ կյանքում, ինձ համար բացահայտվել են, իմ կողմից կարդացվել ու մարսվել են թարգմանության միջոցով: 

Մանկավարժի ձմեռային դպրոց-ճամբար․ դեկտեմբերի 25-29

 

Մանկավարժ աշխատողների ձմեռային դպրոց-ճամբար — դեկտեմբերի 25-29-ի աշխատակարգ

Գիրք կարդալը կենսաձև է

Գրքեր չընթերցող մարդը նման է անկիրք, առանց երևակայության ու թռիչքի դատարկ տարրայի: Պատերից ներս դատարկություն է, ու քամին էլ մի տեսակ ալարում է սուլել անբովանդակ տարածության ներսում: Ասածս այն է, որ թռիչքի համար կարդալ է պետք: Մտածելու, ապրելու համար կարդալ է պետք: 

«Ընթերցում եմ, իսկ դու՞․․․» նախագծով  սովորողների հետ երբեմն ուրբաթյան ընթերցումներ ենք կազմակերպում  մեր սիրելի գրադարանում, ապա քննարկում, ամփոփում ենք բլոգներում։